“同步课堂，你我共享”——记2020年下学期 马屿镇小～桂山乡小“互联网➕”同步课堂第四次活动

　　第一节课，刘老师带着马屿镇小的孩子和桂山乡小的孩子一起走进《小狗学叫》这篇有趣的童话故事中。

　　在扫清阅读障碍后，刘老师先让孩子们找出两次故事中的角色。接着用“小狗向（        ）学叫，结果（          ）”的句式简单概括两次故事的主要内容。

        在此基础上，再让孩子们去找“小狗怎么学会叫”的句子，“狐狸和猎人听到叫声，分别是怎么做的？”……在反馈交流的过程中，让学生复现实践预测的阅读策略，引导孩子们发现童话中的“反复结构”，为后期预测故事结局打下扎实的基础。

　　紧接着第二节课，陈美娟老师精心准备，为孩子们带来了《积的变化规律》。课堂上，由浅入深，一步一步，引导孩子们探究并发现规律。借由学习单，举一反三，由繁入简，归纳总结规律。实践应用，感受探索的快乐，数学的美妙。

         课后，两校老师进行了亲切的交流，努力改进和完善互联网+课堂，力求让教学效果更有效、更落实。